关于开展班级心理委员沙龙活动的通知
作者： 来源：学生处 发表于：2017年09月26日 文章点击数：1627 【打印】
各二级学院：
为进一步完善学校心理健康教育三级网络体系，加强心理委员队伍建设，不断提高心理委员的工作能力和业务水平，促进不同二级学院心理委员之间的交流，增强心理委员的角色意识，充分发挥心理委员的信息员、宣传员、辅导员、组织者和示范者的作用，从本学期开始开展班级心理委员沙龙活动，以促进我校心理健康教育有效开展。现将相关事宜通知如下：
一、建设目标
以心理委员沙龙为载体，为心理委员构筑一个开放、平等的交流平台，使心理委员能拓宽视野、交流经验、探索问题、共享成果，提升心理委员的综合素质和能力，强化班级心理委员在心理健康教育中的地位和功能，推动学校心理健康教育工作健康发展。
二、参加对象
修业班的班级心理委员
三、沙龙形式
专题讨论、读书会、案例讨论、情景模拟等形式
四、活动地点
莲湖校区一教学楼105团体辅导室
南坝校区地点待定
五、活动时间
一般选在晚上7：00-8：30，具体日期待定
六、发布平台
沙龙相关信息发布在学生工作部（处）网页、心理健康与发展中心微信公众号。
七、管理机构
沙龙由学生工作部（处）心理健康与发展中心负责管理，办公地点设在心理健康与发展中心办公室（莲湖校区一教学楼104）。
八、运作模式
（一）沙龙活动由学生工作部（处）主办，二级学院承办。
（二）每学期举办13次沙龙活动（莲湖校区11次，南坝校区2次），每次活动1.5小时。
（三）每期沙龙由一个二级学院承办，设沙龙主持人一名，其它4-6个学院参加。承办和参加的学院依据实际情况均选派5-10名心理委员参加活动。
（四）每一学期各学院承办一次，至少参加四次。各学院合理安排，保证各班级心理委员每一学期至少参加一次沙龙活动。
（五）开学后一个月内形成本学期沙龙计划，包括每期主题、承办学院和参加学院，以及每期活动的举办时间地点。
（六）运作程序：
根据沙龙形式的不同，灵活选择适宜的程序。
专题讨论程序如下：
遵循选择沙龙主题、确定参与对象、选择活动形式、策划组织实施、反馈经验总结的规范化运作程序。
1、前期准备
（1）承办的二级学院酝酿并确定沙龙主题；（2）承办的二级学院邀请主讲人或特邀嘉宾，确定参加对象和范围，并发出通知；（3）由主讲人和承办单位指定人员收集相关资料发给参加者。
2、沙龙程序
（1）主持人开题；（2）主题发言。主讲人根据沙龙选定的形式将主题相关的，或知识、或案例、或情景梳理展示给大家，提出自己对相关问题的看法并总结出一些可以探讨的焦点；（3）自由参与。参加者围绕主讲人的观点和提炼的问题各抒己见，展开讨论；（4）总结发言。由主持人或嘉宾作总结发言或点评。
3、后期工作
承办学院由专人记录活动内容，整理相关材料，上报学生工作部（处）。学生工作部（处）将每期沙龙的活动情况及相关文字材料在适当范围公布。
九、组织保障
（一）各二级学院要统一思想，高度重视，把参加心理委员沙龙作为提升心理委员工作能力和综合素质的重要内容，积极推荐主讲人、鼓励和支持心理委员参加沙龙活动。
（二）各二级学院确定1名辅导员作为沙龙活动的负责老师，甄选2名能力强、素质高的主要学生干部（心理干事）负责沙龙工作，全程负责活动的策划、实施和总结，包括信息传达、人员组织和方案落实。心理干事任期1-2年，若人员变动，务必报备学生工作部（处），同时新老心理干事做好工作交接。
（三）学生工作部（处）对沙龙活动进行全方位考评，沙龙活动开展情况作为学生工作量化考核内容。
学生工作部（处）
二〇一七年九月二十六日
为进一步完善学校心理健康教育三级网络体系，加强心理委员队伍建设，不断提高心理委员的工作能力和业务水平，促进不同二级学院心理委员之间的交流，增强心理委员的角色意识，充分发挥心理委员的信息员、宣传员、辅导员、组织者和示范者的作用，从本学期开始开展班级心理委员沙龙活动，以促进我校心理健康教育有效开展。现将相关事宜通知如下：
一、建设目标
以心理委员沙龙为载体，为心理委员构筑一个开放、平等的交流平台，使心理委员能拓宽视野、交流经验、探索问题、共享成果，提升心理委员的综合素质和能力，强化班级心理委员在心理健康教育中的地位和功能，推动学校心理健康教育工作健康发展。
二、参加对象
修业班的班级心理委员
三、沙龙形式
专题讨论、读书会、案例讨论、情景模拟等形式
四、活动地点
莲湖校区一教学楼105团体辅导室
南坝校区地点待定
五、活动时间
一般选在晚上7：00-8：30，具体日期待定
六、发布平台
沙龙相关信息发布在学生工作部（处）网页、心理健康与发展中心微信公众号。
七、管理机构
沙龙由学生工作部（处）心理健康与发展中心负责管理，办公地点设在心理健康与发展中心办公室（莲湖校区一教学楼104）。
八、运作模式
（一）沙龙活动由学生工作部（处）主办，二级学院承办。
（二）每学期举办13次沙龙活动（莲湖校区11次，南坝校区2次），每次活动1.5小时。
（三）每期沙龙由一个二级学院承办，设沙龙主持人一名，其它4-6个学院参加。承办和参加的学院依据实际情况均选派5-10名心理委员参加活动。
（四）每一学期各学院承办一次，至少参加四次。各学院合理安排，保证各班级心理委员每一学期至少参加一次沙龙活动。
（五）开学后一个月内形成本学期沙龙计划，包括每期主题、承办学院和参加学院，以及每期活动的举办时间地点。
（六）运作程序：
根据沙龙形式的不同，灵活选择适宜的程序。
专题讨论程序如下：
遵循选择沙龙主题、确定参与对象、选择活动形式、策划组织实施、反馈经验总结的规范化运作程序。
1、前期准备
（1）承办的二级学院酝酿并确定沙龙主题；（2）承办的二级学院邀请主讲人或特邀嘉宾，确定参加对象和范围，并发出通知；（3）由主讲人和承办单位指定人员收集相关资料发给参加者。
2、沙龙程序
（1）主持人开题；（2）主题发言。主讲人根据沙龙选定的形式将主题相关的，或知识、或案例、或情景梳理展示给大家，提出自己对相关问题的看法并总结出一些可以探讨的焦点；（3）自由参与。参加者围绕主讲人的观点和提炼的问题各抒己见，展开讨论；（4）总结发言。由主持人或嘉宾作总结发言或点评。
3、后期工作
承办学院由专人记录活动内容，整理相关材料，上报学生工作部（处）。学生工作部（处）将每期沙龙的活动情况及相关文字材料在适当范围公布。
九、组织保障
（一）各二级学院要统一思想，高度重视，把参加心理委员沙龙作为提升心理委员工作能力和综合素质的重要内容，积极推荐主讲人、鼓励和支持心理委员参加沙龙活动。
（二）各二级学院确定1名辅导员作为沙龙活动的负责老师，甄选2名能力强、素质高的主要学生干部（心理干事）负责沙龙工作，全程负责活动的策划、实施和总结，包括信息传达、人员组织和方案落实。心理干事任期1-2年，若人员变动，务必报备学生工作部（处），同时新老心理干事做好工作交接。
（三）学生工作部（处）对沙龙活动进行全方位考评，沙龙活动开展情况作为学生工作量化考核内容。
学生工作部（处）
二〇一七年九月二十六日
