关于开展第十一届“5•25”大学生心理健康教育活动的通知
作者： 来源：学生处 发表于：2015年04月13日 文章点击数：2435 【打印】
各二级学院：
为深入推进大学生心理素质教育，提高学生的心理健康水平。倡导我校大学生“知行合一”，将内心的友爱化作人际交往中的微小善行，让爱和善意洋溢于校园里，传递校园正能量，营造有利于大学生身心健康和谐发展、积极向上、格调温馨的校园文化氛围。学生工作部(处)决定于2015年4月20日至5月30日，开展第十一届 “5•25”大学生心理健康教育活动，主题为“友爱于心 善行于微”。相关事宜通知如下：
一、 活动主题：友爱于心 善行于微
二、 参与对象：在校学生
三、活动内容及要求：
（一）活动启动仪式
时间：2015年5月14日（暂定）
地点：新校区音乐广场
参与对象：新校区各学院学生
活动（1）拓展训练（体育学院组织）：如信任背摔、信任盲行、同舟同济；
活动（2）涂鸦宣泄（美术学院组织）
活动（3）错觉图片展及知识宣传（心理健康教育与咨询中心组织）
活动（4）目标塔（心理协会组织）
（二）2015年“5•25”心理健康教育活动安排日程表
请见附件
（三）二级学院自行组织班团心理健康教育系列活动
各二级学院制定详细的活动方案，鼓励跨班级跨年级，开展形式多样、体现学院特色的心理健康教育活动（心理健康教育与咨询中心组织的活动除外）。4月18日前将纸质方案（盖章）报送学生处。
活动要求：
1.活动方式：活动形式不限，可采取团体辅导或其他形式开展相关活动，具体主题不限，根据各学院自身特点、学生共同诉求开展，主题例如班级凝聚力、人际和谐、自我激励、大学规划、情绪调节等。
2.提交活动报告：2014级各班班级心理委员必须撰写实践报告，每班一份，如多班联合开展，可以合作完成报告，报告字数不少于2000字，内容包括活动内容、活动照片、学生感悟和反馈，心理委员对实践效果的反思以及对心理委员队伍建设以及培训的建议和想法。也可以提供视频、电子书等其他辅助材料。
3.截止日期：2014年5月20日以前请各二级学院将实践活动报告汇总打包，统一发送至邮箱fhxyzz@126.com，邮件和附件标题为“学院+心理实践活动”。优秀报告将集结成册面向全校展示。
4.评比奖励
（1）“5.25”心理健康教育活动优秀组织奖（6个）
其中一等奖1个，奖金各300元；二等奖2个，奖金各200元；三等奖3个，奖金各100元。
评比标准：活动策划方案系统完整，目的明确，可操作性强；方案有创意，学生认同度高，参与面广，实施效果明显（30分）。活动期间（包括学院自行组织与学校组织的活动）学生组织良好、参与度高、投入度高（50分）。实践活动报告内容充实，展示形式丰富（20分）。
（2）优秀心理干事、优秀班级心理委员评选
活动结束后，各年级心理干事和心理委员参与评选，全校共评选出优秀心理干事5名，优秀心理委员20名。颁发相应奖金与荣誉证书。
心理干事由学院直接推荐2名，班级心理委员以学院班级数的20%的比例推荐，然后经学生处审核产生心理干事10名候选人，班级心理委员50名候选人，最后通过全校学生投票分别产生前5名和20名。
附件：
2015年“5·25”心理健康教育活动安排日程表.doc
学生工作部(处)
2015年4月13日
为深入推进大学生心理素质教育，提高学生的心理健康水平。倡导我校大学生“知行合一”，将内心的友爱化作人际交往中的微小善行，让爱和善意洋溢于校园里，传递校园正能量，营造有利于大学生身心健康和谐发展、积极向上、格调温馨的校园文化氛围。学生工作部(处)决定于2015年4月20日至5月30日，开展第十一届 “5•25”大学生心理健康教育活动，主题为“友爱于心 善行于微”。相关事宜通知如下：
一、 活动主题：友爱于心 善行于微
二、 参与对象：在校学生
三、活动内容及要求：
（一）活动启动仪式
时间：2015年5月14日（暂定）
地点：新校区音乐广场
参与对象：新校区各学院学生
活动（1）拓展训练（体育学院组织）：如信任背摔、信任盲行、同舟同济；
活动（2）涂鸦宣泄（美术学院组织）
活动（3）错觉图片展及知识宣传（心理健康教育与咨询中心组织）
活动（4）目标塔（心理协会组织）
（二）2015年“5•25”心理健康教育活动安排日程表
请见附件
（三）二级学院自行组织班团心理健康教育系列活动
各二级学院制定详细的活动方案，鼓励跨班级跨年级，开展形式多样、体现学院特色的心理健康教育活动（心理健康教育与咨询中心组织的活动除外）。4月18日前将纸质方案（盖章）报送学生处。
活动要求：
1.活动方式：活动形式不限，可采取团体辅导或其他形式开展相关活动，具体主题不限，根据各学院自身特点、学生共同诉求开展，主题例如班级凝聚力、人际和谐、自我激励、大学规划、情绪调节等。
2.提交活动报告：2014级各班班级心理委员必须撰写实践报告，每班一份，如多班联合开展，可以合作完成报告，报告字数不少于2000字，内容包括活动内容、活动照片、学生感悟和反馈，心理委员对实践效果的反思以及对心理委员队伍建设以及培训的建议和想法。也可以提供视频、电子书等其他辅助材料。
3.截止日期：2014年5月20日以前请各二级学院将实践活动报告汇总打包，统一发送至邮箱fhxyzz@126.com，邮件和附件标题为“学院+心理实践活动”。优秀报告将集结成册面向全校展示。
4.评比奖励
（1）“5.25”心理健康教育活动优秀组织奖（6个）
其中一等奖1个，奖金各300元；二等奖2个，奖金各200元；三等奖3个，奖金各100元。
评比标准：活动策划方案系统完整，目的明确，可操作性强；方案有创意，学生认同度高，参与面广，实施效果明显（30分）。活动期间（包括学院自行组织与学校组织的活动）学生组织良好、参与度高、投入度高（50分）。实践活动报告内容充实，展示形式丰富（20分）。
（2）优秀心理干事、优秀班级心理委员评选
活动结束后，各年级心理干事和心理委员参与评选，全校共评选出优秀心理干事5名，优秀心理委员20名。颁发相应奖金与荣誉证书。
心理干事由学院直接推荐2名，班级心理委员以学院班级数的20%的比例推荐，然后经学生处审核产生心理干事10名候选人，班级心理委员50名候选人，最后通过全校学生投票分别产生前5名和20名。
附件：
2015年“5·25”心理健康教育活动安排日程表.doc学生工作部(处)
2015年4月13日
