【初教系】2011级6班开展“模拟幼儿园”团组织活动
作者： 来源：教师教育学院 发表于：2012年04月05日 文章点击数：1066 【打印】
为提高我系学前教育专业学生的教学操作能力,为以后的学习和工作打下坚实的基础，2012年3月23日，我系2011级第六团支部在一教楼204教室开展了主题为“模拟幼儿园”的团日活动，全体同学准时到场。
19:00，一首《五月的花海》拉开活动序幕。活动以模仿幼儿园的一日活动流程的方式来进行，由同学们分别扮演的老师、保育员、家长和幼儿各就各位。首先是进行入园晨检，幼儿在家长的带领下进园并开始了一天的幼儿园生活；在上课环节，有调皮的幼儿总是打断老师讲课，扰乱课堂记录，常常弄得老师是手足无措，无可奈何，搞笑的剧情惹得场下同学捧腹大笑；游戏环节更是状况连连，有幼儿不服从老师管理，还总去惹是生非，课堂记录不复存在，老师恩威并施，用“周五的‘好孩子’评选不评某某”相威胁才总算使课堂恢复了安静；在最后一个环节——家长接送时，老师就幼儿的教育问题与部分家长进行了深入交谈。模拟幼儿园活动结束后，同学们就此次活动发表了感想。
20:30，活动在同学们的积极配合和热情演绎中圆满结束。此次活动让我们清楚地了解了幼儿园工作的整个流程，为以后的工作打下了一定基础。
19:00，一首《五月的花海》拉开活动序幕。活动以模仿幼儿园的一日活动流程的方式来进行，由同学们分别扮演的老师、保育员、家长和幼儿各就各位。首先是进行入园晨检，幼儿在家长的带领下进园并开始了一天的幼儿园生活；在上课环节，有调皮的幼儿总是打断老师讲课，扰乱课堂记录，常常弄得老师是手足无措，无可奈何，搞笑的剧情惹得场下同学捧腹大笑；游戏环节更是状况连连，有幼儿不服从老师管理，还总去惹是生非，课堂记录不复存在，老师恩威并施，用“周五的‘好孩子’评选不评某某”相威胁才总算使课堂恢复了安静；在最后一个环节——家长接送时，老师就幼儿的教育问题与部分家长进行了深入交谈。模拟幼儿园活动结束后，同学们就此次活动发表了感想。
20:30，活动在同学们的积极配合和热情演绎中圆满结束。此次活动让我们清楚地了解了幼儿园工作的整个流程，为以后的工作打下了一定基础。
